188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 ректорского совещания

Позиция 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 в?Global 2000 List by?the Center for World University Rankings

25?апреля был представлен очередной выпуск рейтинга Global 2000 List 2022–23 (рейтинг CWUR 2022), публикуемый с?2012 года Центром мировых рейтингов университетов (Center for World University Rankings, CWUR), расположенным в?Объединенных Арабских Эмиратах (www.cwur.org). В?опубликованный список рейтинга 2022–23 годов включены 2000?организаций, отобранные из?19788?кандидатов. Деятельность этих организаций оценивается по?следующим показателям:

Research Output	10%	Количество публикаций типа ?Article? за?последние 10?полных лет в системе Web of?Science (SCIE, SSCI и?AHCI)
High-Quality Publications	10%	Количество публикаций за?последние 10?полных лет по?23?предметным областям (Agricultural Sciences, Arts &?Humanities, Biology &?Biochemistry, Chemistry, Clinical Medicine, Computer Science, Ecology/Environment, Economics &?Business, Engineering, Geosciences, Immunology, Materials Science, Mathematics, Microbiology, Molecular Biology &?Genetics, Multidisciplinary Sciences, Neuroscience &?Behavior, Pharmacology &?Toxicology, Physics, Plant &?Animal Science, Psychiatry/Psychology, General Social Sciences, Space Sciences) из?25% наиболее цитируемых журналов в?каждой предметной области по?JCR (кроме Arts &?Humanities, по?которой учитывается?25% всех публикаций) без учёта самоцитирования по?данным Clarivate Analytics
Influence	10%	Количество публикаций за?последние 10?полных лет по?23?предметным областям из?5% наиболее цитируемых журналов в?каждой предметной области по?JCR (кроме Arts &?Humanities, по?которой учитывается?5% всех публикаций) без учёта самоцитирования по?данным Clarivate Analytics
Citations	10%	Количество наиболее цитируемых публикаций по?23?предметным областям из?1% наиболее цитируемых за?10?полных лет, начиная с?позапрошлого года от?года выпуска рейтинга
Quality of Faculty	10%	По?количеству научно-педагогических работников, получивших во?время работы в?организации следующие награды и?премии в?23?предметных областях: Wolf Prize in?Agriculture, Praemium Imperiale, Kluge Prize, Louisa Gross Horwitz Prize, Nobel Prize in?Chemistry, Nobel Prize in?Physiology or?Medicine, Turing Award, Crafoord Prize in?Biosciences, Tyler Prize for Environmental Achievement, Nobel Memorial Prize in?Economic Sciences, Herbert Simon Award, Charles Stark Draper Prize, Queen Elizabeth Prize for Engineering, Crafoord Prize in?Geosciences, Vetlesen Prize, Novartis Prizes for Immunology, German Immunology Award, Kyoto Prize in?Materials Science and Engineering, Von Hippel Award, Abel Prize, Fields Medal, Microbiology Society Prize Medal, Mendel Medal of?the Leopoldina, Gruber Prize in?Genetics, Albert Einstein World Award of?Science, Kavli Prize in?Neuroscience, NAS Award in?the Neurosciences, Robert R. Ruffolo Career Achievement Award, Leading Edge in?Basic Science Award, Nobel Prize in?Physics, Linnean Medal, Jean Delay Prize, Grawemeyer Award in?Psychology, Holberg International Memorial Prize, Crafoord Prize in?Astronomy, Kavli Prize in?Astrophysics, значение индикатора рассчитывается с?учётом года получения награды/премии (экспоненциальная весовая функция).
Alumni Employment	25%	Значение индикатора рассчитывается как отношение квадрата взвешенной суммы количества выпускников, занимавших посты CEO в?компаниях списка Forbes Global 2000?list, начиная с?2011 года (экспоненциальная весовая функция), к?количеству обучающихся.
Quality of Education	25%	Значение индикатора рассчитывается как отношение квадрата взвешенной суммы количества выпускников, получивших награды и?премии в?23?предметных областях (см. выше), к?количеству обучающихся.

Финальное ранжирование производится по?суммарному баллу с?нормированием на?100-балльную шкалу. Сведения о?рейтингуемых организациях составители рейтинга получают из?открытых источников.

Методология расчета рейтинга, состав учитываемых организаций, а?также количество организаций в?публикуемом рейтинге неоднократно изменялись: с?2014 по?2018 год публикуется ранжированный перечень из?1000?организаций, а?с?2019 года?— из?2000?организаций; в?2018 году существенно изменился состав показателей, с?2019 года публикуется позиция организации по?единому Research Rank, а?не?отдельно по?каждому показателю, характеризующему исследовательскую деятельность организации; с?2020 года рейтингуются не?только университеты, но?и?научные организации.

Динамика позиций 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 в?рейтинге CWUR

2018	2019	2020	2021	2022
541	560	540	538	550

На?совещании также были приведены сведения о?позициях российских организаций в?опубликованном выпуске рейтинга CWUR 2022 (Приложение?1), а?также о?динамике характеристик рейтинга по?годам и?позиций российских организаций (из?топ-1000) (Приложение?2).

188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 принял участие в?Московском салоне образования

Санкт-Петербургский государственный университет принял участие в?IХ?Московском международном салоне образования, который состоялся 29–30 апреля (188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 принимает участие в?Московском салоне образования). Это крупнейшее мероприятие в?сфере образования в?России: открытый форум и?масштабная выставка технологий, инфраструктурных и?интеллектуальных решений. Главными темами ММСО 2022 года стали идеи преодоления неопределенности, сохранения устойчивости и?цельности профессионального сообщества с?учетом вызовов времени. В?деловой программе ММСО приняли участие более 1000 экспертов из?сферы образования.

Санкт-Петербургский университет подготовил масштабную программу для участников Московского международного салона образования. Среди мероприятий 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, которые прошли как в?очном формате, так и?онлайн: лекции и?мастер-классы преподавателей 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, презентации новых образовательных программ, университетских клиник, онлайн-курсов, студенческих стартапов и?многое другое.

Применение технологий для улучшения качества обучения стало одной из?главных тем Московского салона образования. Санкт-Петербургский университет поделился опытом создания онлайн-курсов по?широкому спектру направлений: от?палеонтологии до?искусственного интеллекта.

Представители Университета рассказали, что сегодня в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 разработано более 300 онлайн-курсов для студентов, школьников и?преподавателей. В?2022 году Санкт-Петербургский университет ввел в?промышленную эксплуатацию собственную образовательную онлайн-платформу ?Открытое образовательное пространство 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入?, которая позволит студентам проходить многочисленные онлайн-курсы Университета, а?также обеспечит обучение по?образовательным программам, реализуемым дистанционно.

Трансляция мероприятий Университета была организована на?платформе ММСО и?на?сайте 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入.

О?формате организации образовательного процесса

В?настоящее время формат занятий и?промежуточной аттестации определяется в?соответствии с?приказом от?04.03.2022 №?1893/1 ?О?действии приказа от?13.08.2021 №?7991/1 "О?формате учебных занятий в?2021/22 учебном году" в?период с?07.03.2022?, изданным на?основе предложений руководителей учебно-научных подразделений. В?зависимости от?особенностей учебного процесса и?состава каждого подразделения установлен аудиторный либо смешанный формат обучения.

Начальник Учебного управления Наталья Геннадьевна Бойко напомнила участникам совещания, что в?соответствии с?поставленной перед руководителями вузов министром науки и?высшего образования?РФ задачей увеличивать контактную работу со?студентами (188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 ректорского совещания от?28?марта 2022) ректором 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 было дано поручение организовать учебный процесс преимущественно в?аудиторном формате.

Первый проректор по?учебной работе провела по?данному вопросу совещание с?руководителями коллективов учебно-научных подразделений, в?соответствии с?обсуждением на?котором от?директоров институтов и?деканов факультетов поступили предложения о?мерах по?наращиванию доли аудиторных занятий. В?результате изменений в?расписании доля аудиторных занятий в?среднем по?Университету выросла с?49,02 до?72,87?%. При этом заметный рост произошел в?Институте истории (на?50,39?%), в?Институте философии (на?48,95?%), на?экономическом факультете (на?41,27?%), на?факультете международных отношений (на?40,35?%), в?Высшей школе менеджмента (на?40,04?%). Эта работа продолжается.

Доля аудиторных занятий по?учебно-научным подразделениям

№	УНП	Доля аудиторных занятий в?%
		23.03.2022	28.04.2022
1.	Академическая гимназия	99,72	99,87
2.	Биологический факультет	32,96	51,21
3.	Восточный факультет	96,95	97,3
4.	Высшая школа журналистики и?массовых коммуникаций	23,16	57,99
5.	Высшая школа менеджмента	10,63	50,68
6.	Институт истории	31,71	82,1
7.	Институт когнитивных исследований	63,48	91,8
8.	Институт наук о?Земле	42,84	65
9.	Институт педагогики	22,38	57,92
10.	Институт развития конкуренции и?антимонопольного регулирования 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入	71,3	94,44
11.	Институт философии	31,89	80,84
12.	Институт химии	63,33	83,61
13.	Колледж физической культуры и?спорта, экономики и?технологии	60,75	95,12
14.	Математико-механический факультет	32,76	64,64
15.	Медицинский колледж	79,5	93,27
16.	Медицинский факультет	46,31	56,1
17.	Физическая культура (бакалавриат)	60,95	92,11
18.	Факультет иностранных языков	11,67	26,64
19.	Факультет искусств	60,15	71,87
20.	Факультет математики и?компьютерных наук	35,53	55,5
21.	Факультет международных отношений	11,32	51,67
22.	Факультет политологии	93,02	95,22
23.	Факультет прикладной математики?— процессов управления	50,64	72,67
24.	Факультет психологии	28,21	59,92
25.	Факультет свободных искусств и?наук	41,97	78,14
26.	Факультет социологии	71,45	86,86
27.	Факультет стоматологии и?медицинских технологий	54,81	62
28.	Физический факультет	92,75	94,12
29.	Филологический факультет	27,97	55,94
30.	Экономический факультет	10,03	51,3
31.	Юридический факультет	59,56	83,13

Н.?Г.?Бойко перечислила основные причины, по?которым в?отдельных случаях в?настоящее время сохраняется удаленный формат занятий:

преобладание в?группе иностранных студентов (в?том числе обучающихся по?обмену в?рамках академической мобильности), которые по?объективным причинам находятся за?пределами?РФ и?нуждаются в?занятиях с?применением ИКТ;

наличие преподавателей-практиков, работающих на?основании договоров ГПХ, которыми предусмотрен формат удаленной преподавательской работы с?использованием ИКТ;

проблемы, обусловленные проведением ремонтных работ аудиторного фонда в?некоторых зданиях, в?связи с?которыми для организации аудиторных занятий всех групп в?рамках сетки расписания по?отдельным программам требуется радикальное изменение логистики учебного процесса.

Также Н.?Г. Бойко отметила, что учебные планы образовательных программ включают дисциплины, преподавание по?которым изначально предусмотрено с?использованием электронного формата обучения (в?частности, с?применением онлайн-курсов, системы Blackboard и?т.?д.).

О?текущих проблемах организации образовательного процесса

За?прошедшую неделю в?Виртуальную приемную 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 поступило восемь обращений в?адрес первого проректора по?учебной работе, еще 21?обращение зарегистрировано в?картотеке обращений обучающихся.

По?информации от?руководителей большинства учебно-научных подразделений, занятия и?зачеты проходят по?расписанию в?установленном порядке.

Встречи с?обучающимися (представителями студенческих советов, студенческих научных обществ и?старостами групп) некоторые руководители за?прошедшую неделю не?проводили, однако в?ряде учебно-научных подразделений такие встречи прошли.

В?ходе встречи с?директором Института истории председатель студенческого совета поинтересовался причиной перевода занятий по?английскому языку в?аудиторный формат, так как ранее они проводились в?дистанционной форме. Директор отметил, что с?28.03.2022 ведется поэтапный переход на?аудиторный формат обучения в?связи с?отменой ранее действовавших ограничений.

На?встрече с?первым заместителем директора института ?Высшая школа менеджмента? председатель студенческого совета интересовалась форматом проведения государственной итоговой аттестации. Как уже отмечалось ранее, актуальная информация о?формате обучения, промежуточной, итоговой аттестации по?каждой образовательной программе отражается в?Электронном расписании. Для иностранных обучающихся, находящихся за?пределами?РФ, прорабатывается отдельное решение. Обсуждался вопрос о?возможности видеозаписи аудиторных занятий, для чего требуется специальное оснащение учебных аудиторий.

В?ходе встречи обучающихся с?и.?о. декана факультета свободных искусств и?наук председатель студенческого совета интересовалась возможностью проведения государственных экзаменов и?защиты ВКР с?использованием ИКТ. Обучающимся сообщили, что государственная итоговая аттестация будет проводиться в?смешанном формате с?использованием MS?Teams. Обучающиеся высказали пожелание о?подключении к?трансляции аудиторных занятий обучающихся, которые не?могут посещать занятия. В?ответ на?подобные обращения ранее на?ректорских совещаниях уже были даны разъяснения: студентам, пожелавшим продолжить обучение дистанционно, но?не?указавшим уважительную причину отсутствия на?занятиях, отказано в?такой возможности. Возможность оформления академического отпуска, индивидуального графика обучения предоставляется при наличии объективных оснований и?временной невозможности обучаться в?аудиторном формате.

На?встрече обучающихся с?руководством медицинского факультета был обозначен вопрос о?возможности прохождения летней производственной практики для иногородних студентов в?профильной организации, расположенной в?месте постоянной регистрации обучающегося. Данный вопрос 18.04.2022 был обсужден на?заседании УМК по?соответствующим УГСН, так как требования программы практики являются предметом рассмотрения УМК. Предложение одобрено. В?соответствии с?п.?2.5 и?2.6 Положения о?практике обучающихся по?основным образовательным программам высшего и?среднего профессионального образования 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, практика в?профильной организации проводится на?основании заключенного между 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 и?организацией договора о?практической подготовке и?/ или на?основании трудового договора. Предварительно место прохождения практики в?профильной организации в?обязательном порядке должно быть согласовано с?руководителем практики. Таким образом, на?основании заявления обучающегося и?оформленного договора с?медицинской организацией после определения соответствия профиля медицинской организации целям и?задачам практики в?соответствии с?утвержденной рабочей программой практики вопрос направления на?практику будет решаться в?индивидуальном порядке. В?адрес первого проректора по?учебной работе поступила служебная записка?и.?о. декана медицинского факультета с?предложением о?такой организации практик для иногородних студентов. Предложение соответствует предусмотренным правилам, поэтому будет реализовано. За?дополнительной информацией студенты программы ?Лечебное дело? могут обращаться к?ответственному руководителю производственных практик медицинского факультета А.?Ю.?Семенову.

Текущие вопросы организации учебного процесса, а?также другие вопросы обсуждались на?встречах с?представителями студенческих советов, студенческих научных обществ и?старостами групп руководителями факультета искусств, физического факультета, Института истории, факультета прикладной математики?— процессов управления, факультета социологии, филологического факультета, колледжа физической культуры и?спорта, экономики и?технологии (протокол встречи не?оформлен и?не?представлен для публикации).

Состоялись встречи обучающихся с?руководителями факультета стоматологии и?медицинских технологий, Института философии, Института наук о?Земле, математико-механического факультета (протокол встречи не?оформлен и?не?представлен для публикации), факультета международных отношений, экономического факультета.

Информация о?взаимодействии со?студенческими представителями не?поступила от?руководителя медицинского колледжа.

Организация хранения работ обучающихся

В?соответствии с?частью 1?статьи 17?Федерального закона от?22?октября 2004 года №?125-ФЗ ?Об?архивном деле в?Российской Федерации?, организации обязаны обеспечивать сохранность архивных документов в?течение сроков их?хранения, установленных федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, а?также перечнями документов, предусмотренными частью 3?статьи 6?и?частями 1?и?1.1 статьи 23?указанного закона. При этом сроки хранения документов не?зависят от?вида носителя.

Начальник Учебного управления Наталья Геннадьевна Бойко сообщила, что в?настоящее время Министерством науки и?высшего образования Российской Федерации разрабатывается перечень документов, образующихся в?процессе деятельности вузов, а?также подведомственных организаций, с?указанием сроков их?хранения. До?его утверждения Росархив рекомендует руководствоваться Примерной номенклатурой дел высшего учебного заведения от?11?мая 1999 года в?части, не?противоречащей действующему законодательству Российской Федерации в?сфере архивного дела.

Так, пунктом 14?Примерной номенклатуры для курсовых проектов студентов установлен срок хранения два года. При этом при хранении указанных документов в?учреждениях, организациях, предприятиях документы, которые поступают в?госархивы, курсовые работы студентов, отмеченные первыми премиями на?всероссийских конкурсах, хранятся постоянно; работы, выполненные на?творческих факультетах художественных вузов,?— 15?лет.

В?соответствии с?правилами делопроизводства, документы (дела) временного (до?десяти лет) хранения передаче на?хранение в?Объединенный архив Университета не?подлежат, они хранятся в?соответствующих подразделениях и?по?истечении сроков хранения подлежат уничтожению в?установленном порядке.

Согласно Правилам обучения по?основным образовательным программам бакалавриата, специалитета, магистратуры и?среднего профессионального образования в?Санкт-Петербургском государственном университете, утвержденным приказом от?29.01.2016 №?470/1, курсовые работы сдаются обучающимися в?учебный отдел по?соответствующему направлению, регистрируются сотрудником, уполномоченным заместителем начальника учебного управления по?соответствующему направлению, после чего проверяются научным руководителем (п.?6.6 Правил обучения).

С?учетом указанных правил курсовые работы студентов должны храниться в?учебных отделах в?течение установленных сроков хранения?— два года, если они не?были отмечены первыми премиями всероссийских конкурсов.

В?Университете есть опыт сбора и?хранения курсовых работ в?электронном виде (в?информационной системе Blackboard): например, у?обучающихся по?направлениям ?История?, ?Философия? и??Психология?.

В?настоящее время разрабатываются изменения в?локальные акты 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, которыми будет предусмотрена единая электронная форма представления курсовых работ, по?аналогии с?выпускными квалификационными работами (ВКР), которые с?2016 года в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 предусмотрены в?электронной форме.

По?итогам обсуждения на?совещании данного вопроса ректор поручил провести проверку хранения работ обучающихся, курсовых и?ВКР (в?том числе?— отмеченных первыми премиями на?всероссийских конкурсах, а?также работ, выполненных на?творческих направлениях обучения).

Более 30?программ дополнительного образования запускаются в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 в?мае

На?сайте 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 опубликован дайджест дополнительных образовательных программ (общеобразовательных и?программ повышения квалификации), запускаемых Университетом в?мае.

В?перечне представлено более 30?дополнительных образовательных программ в?различных областях: от?лингвистики и?графического дизайна до?экономики, права, медицины и?здравоохранения. Общеобразовательные программы помогут освоить иностранный язык, подготовиться к?международному языковому тестированию или этапам вступительного испытания в?вузе. Слушатели программ работают с?современными учебными пособиями и?актуальными методиками, выполняют проверочные задания, разбирают наиболее сложные примеры, отрабатывают профессиональные навыки и?получают ключевые компетенции.

По?окончании обучения и?результатам успешного прохождения итоговой аттестации выдается документ установленного образца 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 (сертификат или удостоверение о?повышении квалификации?— в?зависимости от?выбранного уровня программы).

Результаты заседания постоянной комиссии по?учебно-методической работе Ученого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入

28?апреля состоялось заседание постоянной комиссии Ученого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 по?учебно-методической работе, посвященное обсуждению модели учебного плана бакалавриата по?направлению 50.03.01 ?Искусства и?гуманитарные науки?, реализуемого коллективом факультета свободных искусств и?наук (Приложение).

Председатель постоянной комиссии Ученого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 по?учебно-методической работе Н.?В.?Кузнецов в?своем выступлении представил основные положения составленной членами постоянной комиссии Ученого совета Справки о?реализации в?188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 и?в?иных образовательных организациях?РФ направления подготовки 50.03.01 ?Искусства и?гуманитарные науки?.

В?обсуждении приняли участие доцент М.?В.?Аллахвердов, обучающийся А.?В.?Кошкин, председатель постоянной комиссии Ученого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 по?учебно-методической работе Н.?В.?Кузнецов, и.?о. декана факультета свободных искусств и?наук Н.?М.?Савченкова, профессор А.?И.?Стребков, профессор Н.?А.?Шевелёва, профессор А.?Д.?Харазова.

Постоянная комиссия Ученого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 по?учебно-методической работе предложила в?целях трансформации образовательной программы бакалавриата ?Свободные искусства и?науки? по?направлению 50.03.01 ?Искусства и?гуманитарные науки? создать рабочую группу в?следующем составе: Михаил Викторович Аллахвердов, доцент кафедры проблем конвергенции естественных и?гуманитарных наук 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入; Дмитрий Николаевич Барышников, кандидат политических наук, заведующий кафедрой мировой политики; Людмила Петровна Громова, доктор филологических наук, заведующая кафедрой истории журналистики, почетный профессор 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入; Екатерина Павловна Иванова, доктор филологических наук, заведующая кафедрой романской филологии; Светлана Николаевна Костромина, доктор психологических наук, заведующая кафедрой психологии личности; Андрей Вячеславович Кошкин, обучающийся; Никита Всеволодович Кузнецов, доктор философских наук, директор Института философии 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入; Александр Иванович Стребков, доктор политических наук, заведующий кафедрой конфликтологии; Наталья Александровна Шевелёва, доктор юридических наук, заведующая кафедрой административного и?финансового права.

Проект учебного плана на?ближайший прием?— 2022 года должен быть рассмотрен на?следующем плановом заседании постоянной комиссии 16?мая.

О?мерах поддержки участников специальной военной операции и?их?детей

Всероссийской политической партией ?Единая Россия? в?Государственную думу Российской Федерации внесен законопроект, устанавливающий особенности приема на?обучение в?образовательные организации высшего образования по?программам бакалавриата и?специалитета детей ветеранов боевых действий, в?том числе детей ветеранов, погибших при выполнении боевых задач за?пределами России, получивших инвалидность или удостоенных звания Героя Российской Федерации.

Как рассказал первый проректор по?молодежной политике и?организации приема Александр Вячеславович Бабич, в?настоящее время (на?основании части 5?статьи 71?Федерального закона от?29.12.2012 №?273-ФЗ ?Об?образовании в?Российской Федерации?) ветераны боевых действий, в?том числе лица, выполнявшие задачи в?ходе специальной военной операции на?территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики и?Украины, имеют право на?прием на?обучение по?программам бакалавриата и?специалитета на?места за?счет бюджетных ассигнований в?пределах установленной квоты. Детям ветеранов боевых действий указанное право, равно как и?право на?прием без вступительных испытаний, не?предоставляется.

Санкт-Петербургский государственный университет поддерживает инициативу всероссийской политической партии ?Единая Россия? по?предоставлению детям ветеранов боевых действий особых прав при приеме на?обучение по?программам бакалавриата и?специалитета.

А.?В.?Бабич отметил, что Санкт-Петербургский государственный университет 10?марта 2022 года (188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 ректорского совещания от?9?марта 2022?года) направил министру науки и?высшего образования Российской Федерации письмо с?предложением инициировать внесение изменений в?закон ?Об?образовании в?РФ? для предоставления участникам специальной военной операции и?их?детям особых прав и?преимуществ при приеме на?обучение по?программам бакалавриата и?специалитета, а?при наличии у?участников специальной военной операции высшего образования?— права бесплатно получать второе или последующее высшее образование уже имеющегося у?них уровня.

Об?этой инициативе были проинформированы председатель комитета Совета Федерации по?науке, образованию и?культуре и?председатель комитета Государственной думы по?науке и?высшему образованию. Инициатива широко освещалась в?СМИ: 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 предложил без экзаменов зачислять в?вузы участников операции по?защите Донбасса, Участников спецоперации на?Украине предложили принимать в?вузы без экзаменов, 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 предложил без экзаменов зачислять в?вузы участников спецоперации на?Украине, 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 предложил зачислять без экзаменов участников военной операции на?Украине.

А.?В.?Бабич добавил, что для обсуждения и?выработки комплекса мер по?поддержке детей участников специальной военной операции запланирован круглый стол в?рамках Совета ректоров вузов Северо-Западного федерального округа.

Порядок и?сроки учета мнения Студенческого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 при издании локальных нормативных актов, затрагивающих права и?законные интересы обучающихся 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入

На?ректорском совещании 4?апреля говорилось о?том, что на?встрече ректора с?членами президиума Студенческого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 21?марта (188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 ректорского совещания от?4?апреля 2022) обсуждался вопрос о?сроках рассмотрения Студенческим советом 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 проектов приказов. В?ходе этой встречи Студенческому совету 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 было предложено рассмотреть вопрос об?установлении 14-дневного (или более короткого) срока рассмотрения таких проектов.

Как рассказал первый проректор по?молодежной политике и?организации приема Александр Вячеславович Бабич, в?ходе ректорского совещания 18.04.2022 было сообщено: ввиду того, что Студенческим советом 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 никакие предложения по?данному вопросу не?были выработаны, подготовлен проект приказа ?О?порядке и?сроках учета мнения Студенческого совета (совета обучающихся) 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 при издании локальных нормативных актов, затрагивающих права и?законные интересы обучающихся 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入?, которым закрепляется 14-дневный срок рассмотрения проектов приказов. Этот проект 15?апреля был направлен в?Студенческий совет 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 для учета его мнения.

Установление срока рассмотрения Студенческим советом 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 проектов приказов представляется целесообразным ввиду того, что анализ данных по?срокам рассмотрения Студенческим советом 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 представляемых для учета мнения проектов приказов за?период с?2019 по?2022 год показывает следующее:

• в?2019 году Студенческий совет 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 21?% от?общего числа направленных проектов приказов рассматривал более трех месяцев, 9?%?— более двух месяцев и?16?%?— более одного месяца;
• в?2020 году Студенческий совет 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 9?% от?общего числа направленных проектов приказов рассматривал более трех месяцев, 7?%?— более двух месяцев и?45?%?— более одного месяца;
• в?2021 году Студенческий совет 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 6?% от?общего числа направленных проектов приказов рассматривал более трех месяцев, около 9?%?— более двух месяцев и?30?%?— более одного месяца;
• в?2022 году Студенческий совет 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 2?% от?общего числа направленных проектов приказов рассматривал более двух месяцев и?24?%?— более одного месяца.

Таким образом, совокупно более месяца Студенческим советом 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 рассматривалось по?годам следующее количество проектов приказов: 2019 год?— 46?%, 2020 год?— 61?%, 2021 год?— 46?% и?за?четыре месяца 2022 года?— 26?%. Для общего понимания ситуации со?сроками рассмотрения проектов приказов Студенческим советом 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 можно сказать о?том, что в?начале апреля Студенческому совету 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 была направлена служебная записка о?представлении мнения по?проектам шести приказов, направленных на?рассмотрение Студенческого совета 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入 пять месяцев назад.

Об?опубликованных обучающимися в?соцсетях материалах, посвященных проведению конкурса на?замещение должности доцента Института истории

На?ректорском совещании 18?апреля рассматривался вопрос о?результатах проверки по?жалобе студентки П.?А.?Тареевой, касающейся допуска трех преподавателей (Е.?И.?Лелиной, О.?Б. Сокуровой, С.?М.?Жестоканова) к?участию в?конкурсе на?должность доцента Института истории. Было сообщено, что проведенная проверка не?выявила нарушений при принятии решения о?допуске к?участию в?этом конкурсе указанных кандидатов (О?проверке документов для участия в?конкурсе на?замещение должностей, О?проверке жалобы по?поводу допуска преподавателей к?участию в?конкурсе на?должность доцента Института истории 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, О?конкурсе на?замещение должности доцента Института истории 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入).

Как рассказал первый проректор по?молодежной политике и?организации приема Александр Вячеславович Бабич, жалоба студентки П.?А.?Тареевой вызвала широкое общественное обсуждение данного вопроса в?коллективе историков.

Помимо значительного количества осуждающих писем, в?комиссию по?этике Университета поступило обращение профессора В.?В.?Василика, в?котором содержится просьба ?проверить на?соответствие нравственному облику универсанта? действия Полины Александровны Тареевой.

Как указал в?своем обращении профессор В.?В.?Василик: ?Действия П.?А. Тареевой привели к?серьезным нравственным страданиям оклеветанных преподавателей, возраст которых представляет реальную опасность для сердечно-сосудистых заболеваний с?возможным летальным исходом (например, О.?Б.?Сокурова 1948 года рождения особенно тяжело перенесла данную информацию)?.

А.?В.?Бабич обратил внимание на?тот факт, что студентка П.?А.?Тареева также позиционирует себя как ?главный редактор? паблика в?социальной сети ?ВКонтакте?, в?котором весьма часто размещалась не?соответствующая действительности информация об?Университете. При этом данный паблик позиционируется как ресурс Института истории, использует имя Университета и?института без соответствующего разрешения.

В?связи с?этим в?целях пресечения неправомерной деятельности начальником Главного управления по?использованию и?защите интеллектуальной собственности в?адрес П.?А.?Тареевой направлена претензия с?требованием ?незамедлительно прекратить использование средств индивидуализации 188bet体育_188bet亚洲体育_点此进入, включая его наименование и?наименования его структурных подразделений?.

В?претензии также указано, что ?в?случае продолжения вышеуказанной незаконной деятельнос